【摘要】国家教育方针、教育目的、各级各类学校培养目标、课程与教学目标及教学内容体系等的确立,是教育的目标制导问题。通过理论阐释、思想观念批判和价值批判,反思我国教育目标制导体系设计及现实境况,分析目标体系的内涵,基础教育要持续夯实做人的基础,培养人格的健全,落实教育的伦理原则,还要加强价值教育,追寻价值的整全,提升青少年的价值品质,贯彻教育的价值原则。
【关键词】
《建筑知识》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国果菜》 2015-07-08
《重庆高教研究》 2015-06-30
《广西广播电视大学学报》 2015-07-01
《重庆高教研究》 2015-06-30
010-56259535
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